3 возрастные группы

7- 9 лет – Техники рисунка, лепка

10 -12 лет – Живопись, рисунок

13 -17 лет – Академический рисунок

Время

суббота 

14ч -16ч

Количество детей

меньше 8

О наших занятиях

Художественные занятия развивают творческое мышление у детей. Кроме обучения детей техникам рисования и живописи, мы знакомим наших учеников со знаменитыми художниками и направлениями.

Преподаватели

Елена берет с детьми современные техники построения рисунка с элементами коллажа или без. 

Дети учатся применять пропорции, работать с симметрией.  

На уроках знакомит детей с книжной иллюстрацией.

 Елена предлагает новые темы, например, обучает поэтапному рисованию известного персонажа из различных техник коммиксков и анимации,  Манга, Дисней, Российской и Советской анимаций.

Дети узнают об элементах рисунка, чем отличаются персонажи и как их рисовать.

Часть занятий посвящена работой с красками, например рисованию в технике Монотипия, “Осенний лес”.  Смешивание красок, рисование в колорите осени, рисование деревьев.

Особое внимание отводится изучению штрихов и построению рисунка во время уроков, где дети рисуют животных.

 

 

Михаил Черных закончил художественную школу.

Работал художнико – оформителем в театре.

Выпускниг ВГИКА, диплом режиссера. Много лет работал оператором на телевидении.

Ведет группу детей подростков, интересующихся академическим рисунком и живописью. На своих занятиях Михаил беседует с детьми о живописи, истории искусства, приобщая таким образом детей к эстетическому восприятию мира.

Ольга закончила архитектурный интститут в г Москве.  Что говорит Ольга о своих занятиях с детьми?

Прежде всего, я считаю, что рисунок прививает детям усидчивость и дисциплину, которая само собой поможет им в будущем!
Рисунок развивает уникальность ребёнка, его вкус. Каждый рисунок уникален и может раскрыть потенциал ребёнка. Пока ребёнок маленький, рисунок особенно полезен, это возможность выразить себя, найти друзей.
На уроках мы стараемся делать общее дело, однако у каждого ребёнка есть возможность проявить себя и работы получаются совершенно уникальны. Детям так же предлагается возможность выбрать что они хотят рисовать, не только следуя заданной программе обучения. Так они учатся рисовать то, что им действительно близко и получать максимальное удовольствие от занятий.